教學進度

課程資訊

課程名稱流行歌曲的文學底蘊
部別學制系科(早期開課,系科班資訊不足。或通識課程,由「開課代號」解讀學制)
學分時數選修,學分 2.0,時數 2.0
分類分類代號 J,分類名稱:通識選修,通識領域:人文藝術

103/1 學期,於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:DCM4000AF02,任課教師:張曉燕
相關網址http://www.wretch.cc/blog/hsiaoyen2000
評分準則平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

103/1 學期,於「DCM4000A」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

1030914
1030920
15日 開學,上午註冊第三節正式上課 宣導智慧財產權 導言一:從世界、亞洲的角度看流行歌曲與文化、文學的對話

1030921
1030927
25日 期初教務會議
28日 教師節
導言二:從流行歌曲具備的「文學、文化」底蘊看歌曲流行「變」與「不變」特質

1030928
1031004
(ㄧ)流行歌曲的「戲曲文學」底蘊

1031005
1031011
第一次月考週
10日國慶日
從歌曲《在梅邊》介紹明傳奇《牡丹亭》;輔以崑曲〈遊園驚夢〉析賞

1031012
1031018
從歌曲《花田錯》介紹京劇《花田錯》故事,以及欣賞荀派花旦尚長榮表演

1031019
1031025
從歌曲《Susan說》《蘇三起解》採用京劇《蘇三起解》故事,討論此一京劇劇作析賞方法

1031026
1031101
27日期中教學評量開始 從歌曲《霸王別姬》介紹京劇《霸王別姬》所代表梅派的意義

1031102
1031108
7日期中教學評量結束 從歌曲《北京一夜》及其他流行歌手利用京劇旦角假嗓唱法介紹戲曲表演特色

1031109
1031115
期中考週 期中考週

1031116
1031122
20日 期中教務會議
21日 校慶
(二)流行民歌與「新詩」「現代詩」
十一
1031123
1031129
台灣校園民歌興起的歷史文化社會因素
十二
1031130
1031206
金韻民歌與新詩、現代詩的相遇,譜就了民歌時期特有的藝術風格
十三
1031207
1031213
談胡適《蘭花草》、徐志摩《再別康橋》《偶然》譜成的民歌曲韻
十四
1031214
1031220
第二次月考週 介紹現代詩人余光中、鄭愁予、三毛、席慕容等如何添增民歌的青春風華
十五
1031221
1031227
(三)流行歌曲與「經典詩詞」
十六
1031228
1040103
29日期末教學評量開始
1日 元旦
當鄧麗君的「淡淡幽情」遇見了李後主《相見歡》《虞美人》
十七
1040104
1040110
9日期末教學評量結束。 當傳統詩詞碰到現代靈魂:以王菲重唱蘇軾〈水調歌頭〉、瓊瑤改寫詩經為例
十八
1040111
1040117
期末考週 期末考