教學進度

課程資訊

課程名稱正向思維與健康人生
部別學制系科(早期開課,系科班資訊不足。或通識課程,由「開課代號」解讀學制)
學分時數選修,學分 2.0,時數 2.0
分類分類代號 J,分類名稱:通識選修,通識領域:人文藝術

104/1 學期,於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:DCM4000AH03,任課教師:呂祝義
相關網址
評分準則平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

104/1 學期,於「DCM4000A」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

1040913
1040919
14日 開學,上午註冊第三節正式上課 簡介本學期課程與授課方式、目標、授課內容,以及成績評量方式。 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書,自編教材應引用合法授權來源。

1040920
1040926
24日 期初教務會議 正向思維的意義 正向思維與心理健康

1040927
1041003
28日 教師節 正向思維對人體的影響

1041004
1041010
10日國慶日 正向思維的力量

1041011
1041017
第一次月考週 正向思維者的特質 保持正向思維的好習慣

1041018
1041024
保持正向思維的方式

1041025
1041031
26日期中教學評量開始 改變認知的策略:用正向思維自我激勵

1041101
1041107
6日期中教學評量結束 心態正向思維才健康:用正向思維看待問題

1041108
1041114
期中考週 期中評量

1041115
1041121
自我放鬆的生理回饋機制
十一
1041122
1041128
26日 期中教務會議
27日 校慶
各種鬆弛技巧與演練
十二
1041129
1041205
剔除自己的負面腳本
十三
1041206
1041212
情緒管理
十四
1041213
1041219
第二次月考週 人際溝通
十五
1041220
1041226
ABC理論:理性情緒理論
十六
1041227
1050102
28日期末教學評量開始
1日 元旦
心有多大,舞臺就有多大 最高境界的正向思維
十七
1050103
1050109
8日期末教學評量結束。 小組期末報告:討論正向思維的策略
十八
1050110
1050116
期末考週 期末評量、繳交小組期末報告