教學進度

課程資訊

課程名稱情緒管理與表達
部別學制系科(早期開課,系科班資訊不足。或通識課程,由「開課代號」解讀學制)
學分時數選修,學分 2.0,時數 2.0
分類分類代號 J,分類名稱:通識選修,通識領域:社會科學

109/1 學期,於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:DCM4000AR02,任課教師:王惠蓉
相關網址
評分準則平時成績 50%,期中考評 20%,期末考評 % (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

109/1 學期,於「DCM4000A」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

1090906
1090912
7日 開學,上午註冊第三節正式上課 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書,自編教材應引用合法授權來源。 課程介紹

1090913
1090919
期初教務會議 情緒的基本概念(一):情緒的意義與自我覺察 議題--校園與社會情殺事件

1090920
1090926
情緒的基本概念(二):家庭星座與情緒表達 活動:「塑」出我的家庭關係—以黏土捏塑家庭腳本

1090927
1091003
第一次月考週 自我肯定與情緒表達(一):自我與自我肯定 活動:我的樣子—以周哈里窗覺察自我形象

1091004
1091010
10日國慶日 自我肯定與情緒表達(二):拒絕的藝術 活動:破唱片法的表達藝術

1091011
1091017
自我肯定與情緒表達(三): 活動:自我肯定—小平的職場遭遇

1091018
1091024
溝通分析:透析自我表達狀態 議題—相敬如「冰」的家人

1091025
1091031
26日期中教學評量開始 跨域專家講座與活動:講座—親愛的,為什麼我不懂你

1091101
1091107
期中考週,6日期中教學評量結束 期中小記者採訪報告(一)

1091108
1091114
期中小記者採訪報告(二)
十一
1091115
1091121
同理心訓練(一):我訊息 活動:分組演練--打開心內的窗
十二
1091122
1091128
同理心訓練(二):簡述語意與情感反應 分組討論:真心話的力量
十三
1091129
1091205
防衛機制(一):生活中的防衛機制與議題 活動:屋、樹、人心理投射分析--「畫」說心中的故事
十四
1091206
1091212
第二次月考週 防衛機制(二):職場中的防衛機制與議題;社會議題—戴上面具的員工
十五
1091213
1091219
教務會議 跨域專家講座與活動:成長團體活動--來自心靈的印記
十六
1091220
1091226
21日期末教學評量開始 珍愛生命(一):壓力危機處理,勇敢拒絕環境暴力
十七
1091227
1100102
珍愛生命(二):幸福「心」世界 影片賞析:最後14堂星期二的課
十八
1100103
1100109
期末考週,8日期末教學評量結束
1日 元旦
期末考