教學進度

課程資訊

課程名稱企業倫理
部別學制系科日間部,二技,資訊管理系
學分時數選修,學分 3.0,時數 3.0
分類分類代號 L,分類名稱:專業選修

101/1 學期,於「資四α」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:DIM3100A307,任課教師:嚴虎台
相關網址
評分準則平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

101/1 學期,於「資四α」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

1010902
1010908
3日開學,上午註冊第三節正式上課
進修部註冊第二節正式上課
共通核心職能課程序論

1010909
1010915
13日期初教務會議 工作願景與工作倫理: 個人優勢與職業性向;職涯策略路徑圖strategic road mapping);工作願景 ;工作倫理與職場道德

1010916
1010922
專業精神與自我管理: 專業態度與敬業精神之養成;自動自發與獨立創新精神之促進;個人形象的造塑與表現;自我情緒控制與自律自制能力之加強

1010923
1010929
28日教師節 群我倫理:職場生涯的小社會與大社會概念;社會化意識與能力之激發;自我績效意識與工作效能/效率概念

1010930
1011006
30日 中秋節 「認同」之訓練,建立「有他」條件.職場與職務之認知與溝通協調技能;工作夥伴關係與衝突化解能力;工作團隊與團隊協作方法

1011007
1011013
第一次月考週
10日國慶日
組織機制與任務權責之認知能力:團體組織中的合宜定性與角色任務定位;職務任務的權利與責任對稱性;職務安全意識與組織「營業秘密」之守則;

1011014
1011020
團隊精神與互動協作能力:工作團隊之意涵與團隊精神之作用;工作團隊之要件與運作型態;團隊之共同意志形成與互動協作方式 ;團隊之領導與共同力量的發揮

1011021
1011027
22日期中課輔開始
22日期中教學評量開始
同儕關係與體諒包容意識:察覺自我與工作夥伴之間的組織定位與任務關係;學習對工作夥伴之習性/慣性與異的諒解與包容能量;對個人自利自害及與工作夥伴共利共害的體認與調和

1011028
1011103
期中考週
31日期中課輔結束
2日期中教學評量結束
繳報告

1011104
1011110
8日期中教務會議
9日校慶
溝通調和與跨單位合作:組織內外的互動方式與必要之溝通協調能力;不同背景資歷轄屬之跨領域之協調合作; 認知衝突的原因與化解衝突的理則和方法
十一
1011111
1011117
環境知識之開發:職業大環境的認知與探索;職場知識庫之建置與有效運用.
十二
1011118
1011124
掌握職務脈動積極促進創新
十三
1011125
1011201
資訊轉換與跨領域語言之運用能力
十四
1011202
1011208
第二次月考週 價值概念與成本意識之制度化能力:價值概念與成本意識的基本意涵;成本與價值的屬性與特徵;成本的節制與控制;價值的加值與創造;「開源節流」的倫理意涵與策略價值
十五
1011209
1011215
解題知識之開發:問題反映與分析解決之洞察能力
十六
1011216
1011222
17日期末教學評量開始 發掘之問題意識與方法;事象之描述與紀錄能力
十七
1011223
1011229
24日期末課輔開始
28日期末教學評量結束
要素分析與歸因技術;陳報技術(reporting)與解讀能力(reading;)解題策略的形成與取決
十八
1011230
1020105
期末考週
4日期末課輔結束
繳報告