教學進度

課程資訊

課程名稱心理學
部別學制系科進修部,四技,餐飲管理系
學分時數必修,學分 2.0,時數 2.0
分類分類代號 N,分類名稱:通識必修

106/1 學期,於「夜餐技一A」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:NFD4106A105,任課教師:詹惠晶
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評分準則平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

106/1 學期,於「夜餐技一A」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

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11日 開學,上午註冊第三節正式上課 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書,自編教材應引用合法授權來源。 第一章 心理學緒論

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21日 期初教務會議 第一章 心理學緒論  第一節 心理學的涵義  第二節 心理學研究的目的  第三節 心理學的發展  第四節 現代心理學的門類  第五節 心理學的研究方法  第六節 心理學者的倫理道德

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28日 教師節 第二章 人類行為的生理基礎  第一節 神經元  第二節 神經系統  第三節 腦的構造與功能  第四節 內分泌系統  第五節 遺傳與行為的研究

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第三章 感覺歷程  第一節 感覺的基本特徵  第二節 視覺  第三節 聽覺  第四節 其他感覺

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10日國慶日
第一次月考週
第四章 知覺歷程  第一節 知覺的特性  第二節 知覺的歷程  第三節 視知覺的發展  第四節 影響知覺的心理因素  第五節 超感知覺

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第五章 意 識  第一節 意識的本質  第二節 睡眠與清醒的週期  第三節 夢與作夢  第四節 催眠  第五節 靜坐冥想  第六節 藥物與意識改變

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23日期中教學評量開始 第六章 學習原理  第一節 學習的性質  第二節 古典制約學習  第三節 操作制約學習  第四節 認知學習

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3日期中教學評量結束 第七章 記憶與遺忘  第一節 記憶的類別  第二節 記憶的歷程  第三節 記憶的測量  第四節 遺忘的現象  第五節 增進記憶的方法

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1061111
期中考週 期中考

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16日 期中教務會議
17日 校慶
第八章 語言與思考  第一節 語言  第二節 思考的性質與類型  第三節 思考的心理歷程  第四節 推理  第五節 問題解決
十一
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第九章 能力與創造力  第一節 心理能力  第二節 智力測驗的演進  第三節 智力與智力測驗  第四節 智力的理論  第五節 創造力
十二
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第十章 動機與情緒  第一節 動機的性質  第二節 動機理論  第三節 生理性動機  第四節 心理性動機  第五節 情緒
十三
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1061209
第十一章 發展心理學  第一節 身心發展的基本概念  第二節 從懷孕到嬰幼兒期的發展  第三節 兒童期的身心發展  第四節 青少年期的身心發展  第五節 成年期及之後的身心發展
十四
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1061216
第二次月考週 第十二章 人格心理學  第一節 人格的涵義  第二節 心理動力學派的人格理論  第三節 人本主義學派的人格理論  第四節 認知-行為理論對人格的觀點  第五節 人格特質論  第六節 人格的測量
十五
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1061223
第十三章 社會心理學  第一節 社會知覺  第二節 人際關係  第三節 社會影響  第四節 團體影響
十六
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1061230
25日期末教學評量開始 第十四章 心理異常  第一節 心理異常的定義與診斷  第二節 焦慮症與體化症  第三節 解離症  第四節 情感性疾患  第五節 精神分裂症  第六節 其他心理異常
十七
1061231
1070106
8日期末教學評量結束
1日 元旦
總複習
十八
1070107
1070113
期末考週 期末考